Im Bundesland Schleswig-Holstein gibt es keine Sonderschulen f\u00fcr sehbehinderte und blinde Kinder und Jugendliche im \u00fcblichen Sinne. Die meisten dieser Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden integrativ in der Regelschule an ihrem Wohnort unterrichtet. Beim Vorliegen einer zus\u00e4tzlichen Behinderung erfolgt die F\u00f6rderung in einer regionalen Sonderschule – meist in einer mit F\u00f6rderschwerpunkt Kognition. In jedem Fall werden nicht nur die sehgesch\u00e4digten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler selbst, sondern auch deren Lehrpersonen und Eltern vom \u00abLandesf\u00f6rderzentrum Sehen, Schleswig\u00bb unterst\u00fctzt. <\/p>\n
Stellt die Integration von sehbehinderten und blinden Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern in Regelklassen nicht eine sonderp\u00e4dagogische Fahrl\u00e4ssigkeit dar? Geht auf diese Weise nicht das sehgesch\u00e4digtenspezifische Know-how verloren?<\/p>\n
Ich hatte vom 10. bis 12. Februar 2010 die Gelegenheit, Einblick in die Arbeit des F\u00f6rderzentrums zu nehmen … und ich war sehr beeindruckt. Das Landesf\u00f6rderzentrum ist f\u00fcr mich der lebendige Beweis, dass es m\u00f6glich ist, fachspezifisches Wissen und K\u00f6nnen auch ohne station\u00e4res Angebot zu bewahren. Es braucht dazu aber eine gut gef\u00fchrte \u00abZentrale\u00bb, zu der die integrativ t\u00e4tigen Fachleute regelm\u00e4ssigen Kontakt haben. Im Falle des Landesf\u00f6rderzentrums Sehen geschieht dies alle 14 Tage.<\/p>\n
Was bietet\u00a0dieses Landesf\u00f6rderzentrum? Die Schule vor Ort wird durch sehgesch\u00e4digtenspezifische Fachpersonen wirkungsvoll unterst\u00fctzt. Beratung erfolgt nicht nur im Fr\u00fch-, Grundschul- und Sekundarschulbereich, sondern auch beim \u00dcbergang in den Beruf bis zum Ende der Ausbildung. Jede Sch\u00fclerin, jeder Sch\u00fcler besucht mehrmals j\u00e4hrlich zentrale Kurse. So lernen sie Gleichbetroffene kennen. Das Kursprogramm ist spannend und breit. Das Zentrum unterh\u00e4lt ein gut sortiertes Medienzentrum. Dar\u00fcber hinaus bietet es die Dienstleistung an, F\u00f6rder- und Unterrichtsmaterialien sehgesch\u00e4digtengerecht zu erstellen (z.B. durch tastbare Elemente, kontrastreiche Farbgebung, Umsetzung in Brailleschrift).<\/p>\n
Hier gibt es weitere Informationen zum Landesf\u00f6rderzentrum Sehen, Schleswig <\/a>.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/peterlienhard.ch\/blog\/wp-content\/uploads\/2010\/02\/4bilder2-1024x191.jpg\" "\\"Eindr\u00fccke")
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